Cubismo

Dicono gli Esperti...

Caratteristiche generali:

Il corso di cubismo prevede 11 lavoratori in cui vengono insegnate alcune nozioni relative a questo movimento artistico del Novecento e degli artisti più famosi, tra cui Picasso. Le peculiarità delle rappresentazioni permettono di trasmettere due importanti insegnamenti: 

• diversi punti di vista per vedere le cose;
• diversi punti di vista per conoscere le cose. 

Ciò ha delle ripercussioni importanti sul piano dello sviluppo del pensiero flessibile e del problem solving. 

Il pensiero flessibile ci consente di risolvere problemi nuovi e superare gli ostacoli della vita di tutti i giorni. Secondo numerose ricerche sui circuiti neurali, il pensiero flessibile nasce da alcuni processi che vengono definiti di bottom-up (dal basso). Il cervello è in grado di fare calcoli seguendo un percorso detto top-down (dall’alto), in cui a guidare il processo sono le strutture cerebrali più complesse e avanzate. Grazie alla sua caratteristica struttura il cervello è in grado di fare calcoli anche partendo dal basso, dalle sue funzioni più semplici ed elementari.

In questa modalità i singoli neuroni si attivano rispondendo agli stimoli dei centri emotivi. Quindi mentre i processi di top-down permettono di adattarsi all’ambiente circostante, quelli bottom up sono connessi alle emozioni e quindi al benessere psicologico.
Ma perchè l’arte è così importante? L’arte rappresenta la vita, le esperienze profonde e le emozioni. I bambini più che di teoria hanno bisogno di “fare” per apprendere e grazie agli adulti di concentrarsi sul benessere procurato dalle forme artistiche varie. 

Nello specifico:

Il corso di cubismo è caratterizzato da attività ludiche volte alla rappresentazione di opere del cubismo.
Il bambino sarà impegnato in attività di disegno, nel ritaglio dei materiali, nell’incollare o nella costruzione di strumenti musicali.  Tutto ciò favorisce l’apprendimento di alcune nozioni artistiche ma anche delle prime forme geometriche, della prospettiva, della bidimensionalità e tridimensionalità delle rappresentazioni. Il corso è rivolto ai bambini dalla scuola materna in su. L’attività del collage rientra oggi nelle attività didattiche e pedagogiche ed è di semplice rappresentazione anche per bambini della scuola materna. Inoltre, l’attenzione è volta al disegno, al colore, alla definizione dei bordi, tutte attività alla portata dei bambini.
La durata dei laboratori permette di mantenere la concentrazione e l’attenzione per una durata di venti minuti circa, un tempo adeguato soprattutto per i bambini più piccoli. Le attività, inoltre, favoriscono il rilassamento

Età: 5-12

Abilità:

• apprendimento
• attenzione
• concentrazione
• pensiero flessibile
• problem solving
• rilassamento.