Pop art

Dicono gli Esperti...

Caratteristiche generali:

La pop art è un movimento che nasce come arte popolare negli anni 50 in Inghilterra e che si diffonde successivamente negli Stati Uniti. È un’arte rivolta alla massa ed i cui soggetti sono prodotti commerciali isolati dal loro ambiente. Si tratta di rappresentare prodotti della vita quotidiana come riviste, barattoli, televisioni ecc. e che fanno parte della cultura popolare. Il laboratorio artistico, attraverso le diverse tecniche presentate è volto all’apprendimento di semplici nozioni, attraverso le rappresentazioni delle opere più famose tra cui quelle di Warhol, Pistoletti, Manzoni.

Freud nel 1929, sosteneva che l’arte era un buon modo per allentare le frustrazioni legate alla vita quotidiana e per rappresentare il proprio mondo fantastico. Anche Jung, sosteneva che l’arte era un importante strumento di autoregolazione spirituale. Così, il laboratorio non solo permette di acquisire conoscenze ma è utile per esprimere sé stessi e la propria fantasia.

Le illustrazioni e le tecniche utilizzate permettono una facile fruizione per bambini di tutte le fasce di età. Si utilizzano infatti le tempere, i pastelli, i disegni, i cartoncini colorati, materiali casalinghi e numerose tecniche artistiche.

Nello specifico:

Il laboratorio favorisce la conoscenza e l’apprendimento, il pensiero autonomo e le capacità espressive. Promuove e potenzia le capacità di attenzione e concentrazione. Sviluppa il senso critico ed estetico personale e la motricità fine. Il compito finito e la competenza sperimentata favoriscono l’autostima dei bambini. Il barattolo delle emozioni è un importante strumento per la rappresentazione di sé stessi, delle proprie emozioni e delle proprie paure. Può avere, quindi, una funzione di contenimento emotivo e di autoregolazione oltre che di integrazione di diversi aspetti della personalità ancora in formazione dei bambini. Uno strumento utile per conoscere meglio sé stessi.

Età: 5-12

Abilità:

• apprendimento
• pensiero critico
• attenzione
• concentrazione
• autostima
• regolazione emotiva
• capacità espressive
• conoscenza di sé.